Davon entfallen 28,5 Prozent auf die gebundene Form und 15,6 Prozent auf den offenen Ganztag. Ein Schuljahr zuvor waren insgesamt 41 Prozent aller NRW-Schüler an einer Ganztagsschule, davon 26,4 Prozent in der gebundenen Form und 14,6 Prozent in der offenen Variante. Eltern von GanztagsschülerInnen sind zudem deutlich zufriedener mit dem schulischen Angebot als solche von Kindern mit Halbtagsbetreuung. 66 Prozent der Eltern an Ganztagsschulen bewerten sogar die individuelle Förderung ihrer Kinder als positiv, bei den Eltern von HalbtagsschülerInnen sind es nur 54 Prozent. Der größte Unterschied zeigt sich bei der Frage, ob LehrerInnen mit unterschiedlichen sprachlichen Voraussetzungen der Schüler umgehen können. An den Ganztagsschulen bejahten dies 63 Prozent, bei den anderen nur 49 Prozent. Die fachliche Kompetenz der Lehrer loben 84 Prozent der Eltern - unabhängig von der Schulform.
Der Befragung zufolge würden 30 Prozent der Eltern von Halbtagsschülern ihr Kind auf eine Ganztagsschule schicken, wenn sie nochmals entscheiden könnten. „Ganztagsschulen sind der beste Rahmen für die individuelle Förderung der Schüler. Vorausgesetzt, die Qualität stimmt“, sagte Jörg Dräger, Vorstand der Bertelsmann-Stiftung. Auch wenn die Eltern an Ganztagsschulen generell zufriedener sind, gibt es dennoch Verbesserungsbedarf: Die „Top 3“ der Elternwünsche lauten mehr Angebote für die individuelle Förderung (49 Prozent), bessere Personalausstattung (47) und einen besseren Informationsfluss zwischen Schule und Eltern (46).
In Deutschland wird seit Jahren das Angebot an offenen und gebundenen Ganztagsschulen ausgebaut. Bei der offenen Variante besuchen einzelne Kinder Angebote am Nachmittag, bei der gebundenen Form lernen alle Kinder im Klassenverband den ganzen Tag über. Je nach Bundesland weichen die Zahlen allerdings weit voneinander ab. So sind in Sachsen fast 100 Prozent aller Schulen Ganztagsangebote, während es in Baden-Württemberg nur 35,8 Prozent sind.