NACHDRUCK EINES GASTBEITRAGES
LISA PAUS (als Finanzpolitische Sprecherin der grünen Bundestagsfraktion, 2020)
„Es ist Zeit für ein feministisches, gendergerechtes Steuersystem“ (Seite 3)
KOMMENTARE
HOLGER H. LÜHRIG
Überflüssige und fällig gewesene Rücktritte (Seite 4)
HILDA LÜHRIG-NOCKEMANN
Ukrainische Schüler:innen in Deutschland – Ein Balanceakt zwischen Integration ins deutsche und Anschlussfähigkeit ins ukrainische Schulsystem (Seite 5)
TITELTHEMA FRAUEN & POLITIK - WAHLEN IN SCHLESWIG-HOLSTEIN
Im Norden stehen die Zeichen auf Parität – doch eine gesetzliche Regelung lehnt die CDU (noch) ab (Seite 8)
WAHLPROGRAMME IM VERGLEICH
- Quote & Parität | Gleichstellungsarbeit im Land und in den Kommunen |Gender-Budgeting (Seite 9)
- Erwerbsarbeit i.V.m: Gender-Pay-Gap | Landesprogramme zur Erwerbsförderung von Frauen | MINT-Förderung (Seite 10)
- Familie und Beruf | Geschlechtergerechte Sprache (Seite 11)
- Frauenhäuser | Gewalt gegen Frauen (Seite 12)
)WAHLEN IN NORDRHEIN-WESTFALEN
GASTBEITRAG ANDREA RUPP : FrauenRAT NRW. Unsere Erwartungen an den neuen Landtag (Seite 13)
Parität: Frauen in die Parlamente, Männer in die Familien holen (Seite 14)
WAHLPROGRAMME IM VERGLEICH
- Parität | Lohngleichheit |Geschlechtergerechte Mittelverwendung 16
- Beruf und Familie (Seite 17
- Gewalt gegen Frauen (Seite 18)
TITELTHEMA BILDUNG & POLITIK
Zwei Landtagswahlen (Seite 19)
WAHLEN IN SCHLESWIG-HOLSTEIN
Lehrkräftemangel, Digitalisierung, Beitragsfreiheit für Kitas (Seite 19)
WAHLPROGRAMME IM VERGLEICH
- Kindertagesstätten | Grundschulen (Seite 21)
- Ganztagsschulen | Weiterführende Schulen (Seite 22)
- Digitalisierung (Seite 23)
- Berufliche Schulen (Seite 24)
- Weiterbildung | Hochschule (Seite 25)
WAHLEN IN NORDRHEIN-WESTFALEN
„Baustelle Bildung“ – Was die Parteien versprechen (Seite 25)
WAHLPROGRAMME IM VERGLEICH
- Kooperationsverbot | Gleiche Chancen für alle | Schulsystem (Seite 28)
- Ganztagsschulen | Demokratieerziehung|
- Gebühren (Seite 29)
- Digitalisierung | Hochschulen (Seite 30)
ZWISCHENRUF
Dr. ERNST DIETER ROSSMANN
Für eine aktive Science diplomacy, ohne wertevergessen und naiv zu sein (Seite 31)
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