Schwerpunkte dieser AusgabeGesucht, gefunden: Infos zur IGLU-Studie im Netz
- Sie macht nicht nur ein wenig stolz - schnitten deutschlandweit die SchülerInnen im Primarbereich doch deutlich besser ab, als die 15-Jährigen bei PISA -, sondern sie wirft auch Fragen auf: Die Internationale Grundschul-Lese-Untersuchung (IGLU). Wie sind die ForscherInnen vorgegangen, welche Aufgaben wurden gestellt und: sind die Ergebnisse von PISA und IGLU tatsächlich in der Substanz nicht vergleichbar, wie schon der Deutsche Lehrerverband mutmaßt? Kaum eine Frage, auf die im Internet keine passende Antwort zu finden ist. Der zweiwochendienst hat in einer Netzrecherche die wichtigsten Informationsangebote zum Thema PIRLS / IGLU und die Fundorte der unmittelbaren politischen Reaktionen aus den Ländern, vom Bund sowie von den Gewerkschaften und Verbänden zusammengestellt.
Europa: Lebenslanges Lernen lernen
zwd Brüssel (ja) - EU-Bildungskommissarin Viviane Reding will einen europäischen Raum des lebenslangen Lernens schaffen und hat dafür 17 Projekte aus 120 europäischen Regionen an einen Tisch gebracht. Erstmalig debattierten die Träger der R3L-Netze (Regionale Netze für lebenslanges Lernen) Anfang April darüber, wie sich Bildungsstrategien durch die Vernetzung von Regionen verbessern lassen. Auch soll darüber gesprochen werden, wie die Zusammenarbeit das regionale Wirtschaftswachstum, die Eingliederung ausgegrenzter Menschen und die Einbeziehung der BürgerInnen in das soziale Leben befördert. Weitere Themen sind die Stimulation schöpferisch-kultureller Tätigkeiten durch sowie die pädagogische Nutzung von IuK-Technologien.
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